AKTUALNOŚCI
Organizacja procesu edukacyjnego w naszej szkole ma na celu zachęcić Dzieci do nauki tego, co je interesuje, co wynika z ich potrzeb, co jest zgodne z ich własnym „tempem”, bez „szufladkowania”, zmierzając do osiągnięcia jak najlepszych wyników. Ma ona charakter całościowy, który dotyczy treści, form pracy i oceny. Jest sposobem kształcenia, mającym na celu pokazanie związków między różnymi dziedzinami edukacyjnymi oraz ukazanie nauki jako całości.
Fundamentami naszej filozofii są pedagogika Celestyna Freineta oraz Porozumienie bez Przemocy Marshalla Rosenberga.
opierają się na modelu holistycznego wspierania rozwoju dziecka. Systematyczna praca z dziećmi i dorosłymi dotycząca emocji oraz komunikacji jest nieodłączną częścią pracy dydaktycznej i wychowawczej w szkole. Wychodzimy z założenia, że każda osoba, która rozumie swoje emocje i potrzeby oraz potrafi je wyrażać czy zaspokajać może w pełni korzystać ze swoich możliwości poznawczych i intelektualnych. Budowanie autoregulacji i poczucia bezpieczeństwa jest niezbędne dla stworzenia warunków do efektywnej nauki, współpracy i zabawy.
Jedną z najważniejszych misji Tutori jest stworzenie społeczności o szczególnym charakterze. W procesie rekrutacji zwracamy uwagę na sposób patrzenia na świat, podejście Rodziców do kwestii rozwoju dziecka, wyznawane idee, wartości, gotowość do wychodzenia poza schematy, otwartość na zmianę, na nowości, na inność.